Escuela+103

Espacio de la escuela 103 de Mallín Ahogado


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Por la duda sobre evaluar la información existente en internet, agregué un archivo para que accedan desde Lecturas o haciendo clic en el enlace a continuación.

muy bueno el dibujo

Webquest- Ciencias naturales y Sociales

3º Ciclo-6º grado

Tema: Cenizas volcànicas en la Comarca

Introducción:

A partir de la erupción del volcàn Puyehue nos proponemos investigar y analizar el impacto del suceso natural en la comunidad, tanto en el sistema productivo como en el aspecto social.

Tareas: Nos organizamos en dos grupos. Uno se focalizará en Ciencias Naturales y el otro en las Ciencias Sociales. Ambos grupos socializaràn la información producto de la investiagaciòn realizada al resto de la escuela.

Proceso: Grupo 1: Deficicòn de capas geològicas y movimientos tectònicos. Explicar el proceso eruptivo del volcàn Puyehue. (causas y consecuencias) Descripción de la ceniza.

Grupo II:

Buscar en los diarios noticias sobre la caìda de cenizas en las siguientes ciudades: Bariloche, Jacobacci y Villa La Angostura. Elaborar un informe sobre los problemas sociales y las respuestas que se fueron dando, desde los vecinos, municipalidad, sistema de salud, gobierno provincial y nacional. Consecuencias en los circuitos productivos.

Recursos:

Diarios provinciales y nacionales. http://www.sernageomin.cl/

Evaluaciòn:

Conclusión: continuará..... María Inés y Luciana

**__ Electricidad y circuitos eléctricos – 7mo grado __**

**__ Introducción __**

Nahuel, un vecinito de Mallín, necesita construir un velador para poder leer sus historietas de noche, sin interrumpir el sueño de sus hermanitos. ¿Qué creen que es necesario saber para construirlo? ¿Qué tipo de materiales necesita?¿ Cómo podemos ayudarlo?

**__ Tarea __**

Armar un circuito con elementos cotidianos (cables, clips) Armar un molino de viento eléctrico, velador, móvil

**__ Procesos __**

Investigación sobre qué es la electricidad y cómo se comporta. Qué es un circuito? Qué elementos tiene? ¿Qué es un circuito simple? ¿Cuál es la función del interruptor? Circuitos en paralelo y en serie. ¿Qué es el voltaje y cuál es su importancia? Materiales conductores y aislantes. Medidas de seguridad

**__ Recursos __**

[|www.aplicaciones.info/circu/circu.htm] es.wikipedia.org/wiki/Circuito

**__ Evaluación __**

Se tendrán en cuenta dos instancias para la evaluación, en la primera se observará el trabajo en grupo e individual (organización, distribución de tareas participación,, resolución de conflictos). La segunda la construcción de un artefacto eléctrico y la explicación que puedan realizar del funcionamiento del mismo. En esta instancia deberán incluir el diagrama o croquis del circuito utilizado para la construcción del artefacto eléctrico correspondiente.

**__ Conclusión __**

Realizarán un power point en el que puedan contar sobre cómo llegaron al artefacto construido. En este incluirán los posibles problemas que surgieron en el grupo y cómo lo solucionaron.

Victor y Laura

Que necesitamos para ser candidato Que funciones cumple Que requisitos son necesarios para ejercer un cargo

Tarea: - un reportaje a un concejal - un informe en formato pp o afiches las condiciones y funciones del autoridades de algún poder - analizar discursos y propuesta -Formas de discurso Proceso: - busca información del poder q elijan - analizar a nivel del grupo la propuesta mas apropiada y la mas descabella - armar una entrevista (según poder) - seleccionar información. - Realizar un informe, resumen para presentar a sus compañeros, en formato digital o papel. - Escuchar y extraer ideas principales de un discurso de un candidato Recursos: - [|www.constitucion.gov.rionegro.com.ar] - [|www.constitucionnacional.gov.com.ar] - [|www.cartaorganicaelbolson.gov.ar] - [|www.coopetel.org.ar] evaluación: co-evacuación de las presentaciones. A partir de las exposiciones de los grupos el resto de los compañeros determinara el nivel de claridad de ajuste de información y la forma de socializarla Conclusión: -alguna vez pueden ser ustedes quien ocupe un cargo publico, la intención es que se acerquen a las condiciones y a las funciones para poder ejercerlo